Aprimoramento Museológico e Educativo

Museu de Arte de Ribeirão Preto – MARP

No ano de 2024-2025, desenvolvi uma etapa do Projeto de Aprimoramento Museológico e Educativo em Museus, contemplado pela Lei Paulo Gustavo do Estado de São Paulo, no Museu de Arte de Ribeirão Preto (MARP). A proposta teve como foco a escuta ativa e o reconhecimento das práticas educativas realizadas pela equipe do museu, bem como a investigação sobre suas metodologias e desafios cotidianos, fortalecendo o panorama museal do interior paulista.

Durante o processo, acompanhei atividades da equipe educativa, registrei práticas de mediação, observei rotinas de montagem e dialoguei com agentes culturais envolvidos na programação do museu. Paralelamente, realizei uma pesquisa de campo no ateliê do artista MACALÉ, cuja trajetória de 50 anos de produção artística atravessa os campos da cultura popular e da resistência. Essa imersão foi fundamental para reconhecer como os vínculos entre artista, território e museu contribuem para uma mediação cultural sensível e situada.

Além disso, participei da roda de conversa com a artista Mônica Nador, do JAMAC – Jardim Miriam Arte Clube, espaço referência em arte e transformação social. O encontro permitiu trocas potentes sobre práticas comunitárias e processos educativos descentralizados, reverberando diretamente nas reflexões do projeto. As experiências vividas no MARP contribuíram para a produção da cartilha de mediação cultural, consolidando o museu como um polo de pesquisa e escuta no interior do Estado.